Teknologi sebagai Alat Pengajaran?

Siswa di Newton Bateman Elementary School di Chicago menggunakan laptop bertenaga Google dan Aplikasi Pendidikan Google untuk pekerjaan kelas. Lebih dari separuh pelajar sekolah dasar dan sekolah menengah pertama dan lebih dari 30 juta anak menggunakan Aplikasi Pendidikan Google.

Bagaimana Google menaklukkan pendidikan di Amerika? Di Sekolah yang ada di Amerika, keseimbangan mendapatkan lebih banyak daripada apa yang mereka berikan. Ketika kehilangan satu generasi siswa, maka anak-anak tersebut sudah terlacak dengan teliti oleh Facebook, Twitter, Instagram dan lainnya karena data pribadi mereka sudah ada di Google. Ini adalah untuk membuat mereka bebas dari gangguan komersial saat berada di sekolah. Sebenarnya, perusahaan-perusahaan ini sudah tahu lebih banyak tentang anak-anak dalam beberapa hal daripada orang tua mereka.

Silicon Valley mengatakan bahwa ketika kita membayar sesuatu, ada yang menjadi produknya. Bila kita mendapatkannya secara gratis, maka kita adalah produknya. Pada saat-saat sulit ini bagi distrik, ini benar-benar menjadi pertanyaan apakah kita menggunakan Google dan Chromebook dan menerima apa yang mereka inginkan. Sayangnya, pendidikan publik Amerika bergoyang dari satu mode ke mode lainnya. Chromebook hanya mode terbaru. Ada sedikit bukti bahwa komputer di kelas menghasilkan hasil siswa yang lebih unggul daripada metode pengajaran tradisional, setidaknya ketika teknologi tersebut digunakan dengan benar. Sekolah swasta elit memiliki komputer, namun tidak jauh dari proses pendidikan. Sebaliknya, ukuran kelas yang lebih kecil dan guru yang lebih baik ditekankan. Namun, biayanya jauh lebih mahal daripada Chromebook.

Ada sebuah sekolah dasar yang setiap muridnya memiliki akun Google. Murid - murid tersebut telah belajar banyak bagaimana menggunakan pengolah kata, membuat spreadsheet, membuat dan memberi presentasi, dan menggunakan email. Mereka dapat masuk ke akun mereka dari mana saja, melakukan pekerjaan rumah mereka bahkan menghemat pekerjaan mereka secara otomatis setiap beberapa detik, berkomunikasi dengan guru dan teman sekelas mereka, dan bahkan mengirimkan pekerjaan rumah mereka secara online. Semua pekerjaan mereka diselamatkan dan dapat diakses dimana saja, kapan saja. Mereka memiliki ponsel dan juga dapat mengakses akun mereka di ponsel mereka.

Chromebook mungkin membuat pekerjaan guru lebih mudah, tapi jangan terkecoh dengan pemikiran bahwa mereka akan menghasilkan warga berpendidikan lebih baik dan lebih bertanggung jawab, anak yang lebih kreatif atau memiliki angkatan kerja yang sangat terampil. Jika Google serius menyediakan alat yang berguna bagi siswa, maka seharusnya Google membatasi siswa untuk bisa mengakses ke semua web, tidak mengizinkan semua situs kecuali situs yang memiliki nilai pendidikan tinggi. Sekarang, Google telah hampir memberikan Chromebook seperti lolipop. Ia tahu betul bahwa godaan untuk menyimpang dari pekerjaan sekolah menjadi cybertainment tidak akan terelakkan, memberi Google peluang penjualan dan riset pemasaran yang tak terbatas.

Written by  Laila Nafila Mahasiswi STTNF

sumber : http://www.nurulfikri.ac.id/index.php/artikel/item/1503-teknologi-sebagai-alat-pengajaran